Čtení s nečtenáři s dětmi z MŠ Napajedla – budování vztahu ke knihám od nejútlejšího věku
Na naší škole se již druhým rokem pravidelně setkáváme v rámci programu Čtení s nečtenáři společně s dětmi z Mateřské školy Napajedla. Program je věnován významu pravidelného čtení dětem v předškolním věku, kdy se kladou základy celoživotního pozitivního vztahu ke knihám a čtení.
Co nás čeká v programu
- Metoda RWCT (Reading and Writing for Critical Thinking) – čtením a psaním ke kritickému myšlení, přizpůsobená dětem, které ještě neumějí číst ani psát.
- Třífázový model učení E–U–R (Evokace – Uvědomění si významu – Reflexe) – aktivity před četbou, během četby i po ní.
- Podpora pozitivního postoje ke knihám a čtení – vytváření radostného vztahu k literatuře.
- Čtenářské zážitky prostřednictvím příběhů s obrázky – ilustrace hrají klíčovou roli v porozumění textu.
- Rozvoj předčtenářské gramotnosti – společná i samostatná práce, vyjadřování vlastního názoru, schopnost hodnocení a sdílení času s knihou.
Co s dětmi děláme
- Rozvíjíme jejich předčtenářskou gramotnost
- Pomáháme jim porozumět textu
- Učíme je spolupracovat v týmu i samostatně
- Vedeme je k vyjadřování vlastního názoru
- Podporujeme jejich schopnost hodnotit
- A hlavně – společně trávíme čas s knihou
Mgr. Renáta Maděrová
